Dr. Alissa Priolo

À propos

Je crois que lorsque les jeunes se sentent vus et entendus, tout est possible! Je me spécialise dans le travail avec les jeunes (âgés de 6 à 21 ans) et leurs aidants pour naviguer dans le TOC, l’anxiété, le perfectionnisme, l’évitement scolaire, le TDAH, l’autisme, la surdouance, ainsi que le genre et la sexualité. J’adapte mes interventions en fonction de la TCC, de l’ACT et des ERP pour aider mes clients à utiliser leurs intérêts pour trouver leur force intérieure.

Biographie

Une des principales questions que je reçois, c’est, Alissa, pourquoi es-tu devenue médecin des sentiments? Eh bien, j’ai vécu toute ma vie avec des allergies anaphylactiques et de l’anxiété. J’ai aussi un fils qui a des allergies, de l’asthme et de l’anxiété. Je comprends la difficulté de vivre avec la santé mentale en tant que jeune, parent et psychologue. La boucle sans fin de crises, de recherche de réassurance, d’automutilation, d’évitement scolaire, soyons réalistes, d’évitement de la vie. Je connais aussi le pouvoir incroyable d’affronter ses peurs, et à quel point il peut être difficile de prendre un risque quand ton cerveau est coincé en mode danger. Mais, grâce à la curiosité, à l’acceptation et à la volonté, il y a une voie à suivre! Je suis psychologue agréé, j’ai complété mon doctorat en psychologie du counseling à l’Université de Calgary en 2021. J’ai spécifiquement adapté toute ma formation pour soutenir les besoins complexes de santé mentale des enfants et des jeunes. Ainsi, j’utilise des méthodes créatives pour aider mes clients à s’exprimer de manière à les encourager à se connecter avec leur système nerveux, leur corps et leur esprit. Par exemple, en explorant leurs expériences, nous pouvons nous adonner à des activités comme le jeu imaginatif, la création de jeux de société, le dessin et la création de romans graphiques, la prise de photos et la réalisation de films, l’écoute et la création de musique, et l’introduction de la culture pop dans la salle de thérapie! J’ai complété mon stage prédoctoral de 1600 heures à l’Alberta Health Services Complex TDHD Treatment Team (CATT’s) et aux Services d’humeur, d’anxiété et de psychose (MAPS); ainsi que Renfrew Educational Services, offrant une intervention précoce à l’école et à domicile auprès des enfants d’âge préscolaire diagnostiqués autistes. J’ai également travaillé et complété une formation pratique à l’unité de santé mentale hospitalière de l’Hôpital pour enfants de l’Alberta et au Village d’enfants du CBE, où j’ai offert un soutien en santé mentale scolaire à des enfants d’âge primaire à risque. J’ai aussi mené de nombreuses recherches sur la justice sociale auprès de jeunes nouveaux venus au secondaire à Calgary et je travaille activement à la publication de ma thèse. J’ai aussi une formation avancée sur l’utilisation de l’ACT et des ÉRP pour soutenir l’anxiété, le TOC et la neurodivergence. J’ai aussi suivi la formation SPACE pour les jeunes adultes anxieux et très dépendants, qui sont des thérapies dirigées par les parents.

Spécialités